09.06.26 – Jahrgang 9 erhält Einblicke in katholische und syrisch-orthodoxe Glaubenspraktiken
Im Religionsunterricht der neunten Klasse beschäftigten sich die Lernenden passend zur Osterzeit und zu Christi Himmelfahrt mit verschiedenen christlichen Traditionen und Kirchen. Deshalb besuchte die Jahrgangsstufe 9 die katholische Aegidius-Kirche sowie die syrisch-orthodoxe Johanneskirche vor Ort.
Die Bedeutung der Osterkerze
In der Aegidius-Kirche führte Gemeindereferent Hartmut Lengenfeld die Lernenden in die Bedeutung der Osterkerze ein. Er erklärte die verschiedenen Symbole auf der Kerze und warum sie für Christinnen und Christen so wichtig sind. Besonders spannend war die Symbolik des Lichtes: Jesus Christus wird als das Licht beschrieben, das in unsere Dunkelheit kommt. Gleichzeitig sollen auch Menschen selbst für andere Licht und Hoffnung sein.
Außerdem erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie die Osterkerze in Gottesdiensten genutzt wird und welche Rolle sie besonders in der Osterzeit spielt.
Einblicke in die syrisch-orthodoxe Tradition
An einem weiteren Termin besuchte die Jahrgangsstufe die syrisch-orthodoxe Johanneskirche. Dort erklärte Augin Yalcin die Besonderheiten der orthodoxen Kirche, ihrer Traditionen und ihrer Glaubenslehre. Besonders interessant waren die Gesänge und Gebete des Gottesdienstes. Einige Lernende durften sogar selbst Teile davon mitsingen.
Zum Abschluss erhielt jede Person ein selbst gebackenes Brot mit typischen christlichen Symbolen: dem Kreuz in der Mitte als Symbol für Jesus, vielen kleinen Kreuzen als Verzierung und Hinweis auf die Verbreitung des Evangeliums sowie vielen kleinen Punkten für alle Gemeindemitglieder.
Christliche Vielfalt erleben
Die Besuche waren für die Lernenden der Jahrgangsstufe 9 sehr interessant und bereichernd. Sie boten die Möglichkeit, unterschiedliche christliche Traditionen unmittelbar kennenzulernen und das im Unterricht erworbene Wissen zu vertiefen. So entstand ein anschaulicher Einblick in die Vielfalt christlichen Glaubens und kirchlichen Lebens.
Text & Fotos: FOR